Análisis de caso

Rúbrica "Informe de prácticas"

Asignatura:  Trabajo docente e innovación

Unidad de aprendizaje I : Innovar para mejorar en el trabajo docente: focalizar, diagnosticar y diseñar

Título:  Innovando tu intervención docente

Rúbrica analítica de una planeación de secuencias didácticas. Enfoque socioformativo Analizar y reflexionar la docencia en su conjunto utilizando información que proviene de distintas fuentes e instrumentos Problema del contexto: ¿Cómo innovar tú práctica docente? Evidencia: Informe de la primera jornada de prácticas
Indicadores	Receptivo	Resolutivo	Autónomo	Estratégico
Estructura del informe de prácticas es coherente entre sus partes y  presenta un elemento creativo	Se describen los elementos esenciales del informe de prácticas	Solventa la coherencia entre los elementos del informe de prácticas	Presenta párrafos argumentativos y explicativos	Presenta un elemento creativo dentro de la estructura que le permite presentar un discurso más sólido
Ponderación:	10%	20%	30%	40%
Contenido del informe de prácticas	Registra la secuencia temporal de los sucesos de su práctica	Diagnostica cuales fueron sus logros y dificultades que se presentaron en su intervención docente	Analiza las causas que propiciaron las dificultades y fortalezas de su intervención docente	Vincula su intervención docente con elementos de otras disciplinas, bajo criterios teórico – prácticos, generando una propuesta de mejora para su próxima intervención docente
Ponderación:	30%	40%	50%	60%
Evaluación	logros	Nivel –Nota	Sugerencia
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación

Lista de cotejo (3) María del Rosario Leyva Venegas - Sergio González Palma - Leticia del Carmen Reyes Martínez

LISTA DE COTEJO PARA VALORAR LA EVIDENCIA No 4 : INFORME DE PRACTICA

ASIGNATURA : Trabajo docente e innovación

Unidad de Aprendizaje I: Innovar para mejorar en el trabajo docente

Título: Innovando tu intervención docente.

Contexto : Alumnos del 5° semestre de la Licenciatura de Educación Primaria de la BCENOG.

INSTRUCCIONES : a continuación se presentan las características del informe de Práctica, marque con una X  cuando la característica SI cumple o NO

ELEMENTO	CARACTERÍSTICAS	SI	NO
Presentación	Institucion educativa
	Periodo que comprende el Informe
	Nombre del elaborador
	Fecha de creación
Elementos introductorios	Datos la institucion donde se realizó la practica
	Datos del grado escolar donde se realizo la practica
	Datos de las asignaturas que son motivo del informe
	Datos del contexto escolar
	Incluye propositos generales de su práctica
Desarrollo del informe	enuncia los propositos alcanzados en su practica
	presenta argumentos descriptivos de su practica, organizados secuencialemente
	presenta argumentos explicativos de su practica
	presenta argumentos analiticos de su practica
	se aprecia coherencia y claridad en la redacción
conclusiones	presenta conclusiones
	las conclusiones son suficientes
	incluye una reflexion personal
	presenta una comparación teorica con la practica
	presenta hallazgos de mejora o innovacion de su practica
bibliografia	Incluye fuentes de información
Anexos	presenta evidencias de su practica

Lista de cotejo (2) María del Rosario Leyva Venegas - Sergio González Palma - Leticia del Carmen Reyes Martínez

Proyecto: Innovando tú intervención docente
Grado: 5to semestre	Curso: Trabajo docente e Innovación  (Licenciatura en Educación Primaria)			Primera unidad de aprendizaje
Competencia: realiza un diagnóstico de los intereses, motivaciones y necesidades formativas de los alumnos para organizar actividades innovadoras de aprendizaje
Problema de contexto: ¿Cómo focalizar, diagnosticar y diseñar situaciones de aprendizaje que permitan innovar mi práctica?
Evidencia: Escrito de un diagnóstico de una problemática focalizada de la práctica docente
Indicadores		Lo presenta	No lo presenta		Puntos	Sugerencias
Presenta una problemática de la práctica docente en su escrito					2.5
Discrimina información de la práctica para argumentar la problemática en el escrito.					2.5
Focaliza uno o dos aspectos de la práctica que se quiere innovar en el escrito					2.5
Propone algunas formas de mejora de la práctica en su escrito					2.5

Lista de cotejo (1) María del Rosario Leyva Venegas - Sergio González Palma - Leticia del Carmen Reyes Martínez

Lista de cotejo por competencias
Título : Innovando tu intervención docente
Grado:  5º Semestre Asignatura: Trabajo docente e innovación Bloque: Unidad I: Innovar para mejorar en el trabajo docente
Competencia:	Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares
Evidencia:	Planeación de una secuencia didáctica
Problema del contexto	¿Cómo focalizar, diagnosticar y diseñar situaciones de aprendizaje que te permitan innovar tu práctica docente?
Indicadores	Lo presenta	No lo presenta	Puntos	Sugerencias
La planeación muestra elementos indispensables para el aprendizaje: inicio, desarrollo y cierre			3
La planeación contiene alguna estrategia básica de alguna disciplina de aprendizaje			2
La planeación aborda actividades innovadoras y creativas con un enfoque didáctico			2
La planeación utiliza una evaluación con sus respectivos instrumentos			3